半岛·综合体育关于钣金工下料基础知识课程实习方法的探讨情况 ，如 ：理论与实际如何贯通 ，需要准备什么样的工具、 场地等。在确定学生对讲解的内容已基本了解后 ，我采取亲 自示 范的方法 ，引导 学生 。针对 实际放 样 的 图形 进行 示范 半岛·综合体育(中国)官方网站-BANDAO TIYU， 不仅动作要清晰 ，步骤要明确 ，而且还要进行详细的讲解。 必要 时分 解动 作 和步 骤 ， 这 种有 形有 声 、直接 明 了的动手 教 学， 可 以使学生对所学理论知识的模糊点豁然开朗， 实现了 理论 与实 际 的贯通 ，而且 每个 学生看 得 清 、看得 懂 ，且 随着

　　五 总结讲 评 。积 累经 验 学生分组练习了一段时间， 进行了一定的实际操作后 ， 教 师要及时把学生集中到一起 ， 针对练习中出现的问题，有目的

　　课老师必须要做到心中有数 半岛·综合体育半岛·综合体育， 实习提纲是实习ｉ ｔ ￣ ， Ｊ 的具体内容 和实施细则 ， 每次实习课都必须有实习提纲。 在实习提纲 中要 明确实 习目的和要求 ，布置实习内容和步骤 ，对于实习中可

　　能出现 的 问题 、需要 注意 的事 项 以及 实 习后 的思考 题也 要给 予提示或指导。实习提纲由教师制订 ，并在实习前印发给学 生每人一份 ，学生在实习提纲的指导下完成各项实习内容， 教师也应按实习提纲的要求来检查评定学生实习情况。 二 精心 安 排 。做好 准备

　　充分做好实习前的准备工作是上好钣金工下料基础知 识实习课 的保证 。 钣金工下料基础知识实习课的准备工作相 对于其他实习课来说显得更加繁杂 、 细致和重要 。 一般来说 ， 在钣金工下料基础知识实习课之前要做好 以下几项准备工 作 ：学生实习前 ，教师应对所用的各种相关设备进行检查 、 调试 ，保证其功能完好 、 运行正常 ； 对学生实习所需的所有 工机具及其附件进行检查、维修 ，要配备齐全 、 保证其能正 常使用 ； 实习课中所需要的各种材料 ； 还要加强对学生的安 全教育 ， 强化学生的安全操作意识 ， 学生实 习应严格遵守实 习车间的管理制度及有关操作规程 ，保持 良好 的实 习秩序 半岛·综合体育， 防止学生在实习操作过程 中出现事故。 为了便于教师进行教 学管理 ， 根据具体情况还要对实习的学生进行分组 ， 分组就 是把一个班的同学分成若干小组 ， 原则是成绩好的同学和成 绩差的同学相互搭配 ； 理论方面突出的和实际动手能力强 的 相结合 ； 班干部或团干部分在各组担任小组长。合理的分组 便于教师进行实习指导。 三 集中讲解 。亲 自示范 实习指导教师首先要按照实习教学计划 半岛·综合体育， 进行认真备课 半岛·综合体育(中国)官方网站-BANDAO TIYU， 做好充分准备。学生实际动手前 ，首先把学生集中在一起 ， 将实习 目的、时间分配、人员安排 半岛·综合体育、机具 半岛·综合体育(中国)官方网站-BANDAO TIYU、实习内容 、步骤 等要逐一明确 ，交代清楚半岛·综合体育(中国)官方网站-BANDAO TIYU。然后重点向学生介绍放样 的全面

　　钣 金工 下料 基础 知识 课程 的教 学 目的 ， 就是使 学 生通 过 理论的学 习和实际操作 ，成为一名能够制作构件的钣金工 人半岛·综合体育， 因此制作构件时的实际操作就显得非常重要 ，因为实际

　　操作不仅可以使学生将 已学过 的理论知识 ， 在实践过程 中从 简单到复杂一步一步地认知和深化 ， 而且还可以激发学生们 的制作兴趣 ， 有助于形成过硬的专业技能 。 十几年的 “ 钣金” 教学中， 本人在加强实践教学方面进行了一些尝试 ， 形成了 自己的教学实习方法 ，并取得了较好 的教学效果。 钣金工放样的实习教学 ， 本人采用结合实际、 制订计划， 精心安排 半岛·综合体育(中国)官方网站-BANDAO TIYU、 做好准备 ，集中讲解 、亲身示范，尝试练习、发 现问题 ，总结讲评 、积累经验，实践巩固、提高水平几个环

　　住这个机会，让学生动手尝试。可以把学生分成小组 ， 让ｆ 电 ｆ 门 以小组为单位， 分几组来练习放样， 要求小组成员在一起互相 协商 ， 以 便进一步巩固讲解的内容。 教师此时应进行巡回指导 ， 注意发现他们放样中存在的问题， 并给予启发或解决 ，同时还 要根据他们实际操作情况 ，提出一些实际问题 ，让学生思考， 使学生逐步掌握基本的放样操作技术和获得规范的操作工艺半岛·综合体育(中国)官方网站-BANDAO TIYU。

　　结合 实 际 ，制 订计 划 实习计划是实习课的总体安排， 应在开学初与理论课教学 计划同时制订， 在具体实施过程中可根据理论课教学情况对实 习教学内容与进度进行适当调整。实习ｉ ｔ ￣ Ｊ ， 应包括实习课题 、 时间、 课时安排 、 实习进度及所需准备的材料等半岛·综合体育(中国)官方网站-BANDAO TIYU，实习计划任

　　地示范讲解。这次示范与上次示范要有区别， 要有较强的针对 性， 并在提高放样技术上有所侧重。经过这一次的集中总结讲 评， 学生已不像第一次那样，只有热情而无经验了， ｆ ］ 会以 自己存在的问题和教师的讲评为依据，改变 自己的操作方式， 实现一种技能上的提高， 教师也可以抓住这个时机， 让ｆ ］ 写 出心得体会 ，以积累初步的经验 ， 并 留下深刻的印象。 六 实践巩固。提高水平 经过讲解 、 练 习、 总结几个步骤之后 ， 学生基本掌握 了 主要类型构件的放样技术 ， 对钣金工放样的基本操作也有 了 定的认识 。 在此基础上 ， 再给每一小组学生指定一系列的 构件 、图纸及放样材料 ， 要求学生根据图样 、 材料 自己动手 制作构件 ， 要求学生把书本知识与实践经验结合起来 ， 经过 识图 、 放样展开 ， 到下料 、 拼装等・系列工序 半岛·综合体育半岛·综合体育， 制作 出构件 ， 进行实践巩 固。 因为每一道工序都是学生 自己动手动脑操作 出来的半岛·综合体育， 这样可以培养学生分析 、 解决问题的能力 ，提高他 们的操作水平半岛·综合体育(中国)官方网站-BANDAO TIYU。 这一过程不仅可以对学生的专业知识和技能 进行综合检查 ，还可 以使学生有一种亲临生产岗位的感觉 ， 有助于他们更努力地学习真本领 半岛·综合体育(中国)官方网站-BANDAO TIYU， 巩固所学的知识， 为将来 走上工作 岗位打好基础。 构件制作结束后 ， 每个学生要写一份实习报告。主要写 实习中所发现 的问题 、 解决的方法 ， 教师要做好总结 ， 并评 定成绩。 经过这一系列的实践活动 ， 使学生对钣金工下料、 构件制 作的工艺了然于胸，对所学的课程有了极大的收获和成就感， 养成了动手总结的好习惯，既学好了课堂知识 ， 又有了实践锻 炼的机会，还积累了经验，这样的教学实习效果令人满意。